Студенческий Аускультационный Манекен СЭМ II

Артикул: CR718-8800

Манекен (торс вертикальный) для демонстрации методики физикального обследования дыхательной системы с возможностью имитации аускультативной картины различных заболеваний легких, сердца, кишечника

Задать вопрос

Навыки

  • аускультация

Характеристики

  • в манекене предусмотрены 4 участка прослушивания сердечных звуков, 8 участков прослушивания звуков дыхания, 2 участка прослушивания звуков кишечника, 1 участок для прослушивания шумов и 1 участок для определения пульса сонной артерии
  • в библиотеке звуков имеются 16 сердечно-легочных комбинаций, 27 сердечных звуков, 21 дыхательный шум и 20 кишечных шумов
  • участки прослушивания сердечных звуков расположены в зонах CR аортального, трехстворчатого, митрального клапанов и легочной артерии на грудной клетке
  • участки прослушивания звуков дыхания подразделяются на передние (левые верхний и нижний; правые верхний и нижний) и задние (левые верхний и нижний; правые верхний и нижний)
  • участки прослушивания звуков кишечника расположены в верхних правом и левом квадрантах передней брюшной стенки
  • звуки могут прослушиваться с помощью
    • обычного стетоскопа
    • электронного стетоскопа E-Scope
    • аускультационной системы для группового прослушивания у постели пациента SimulScope
    • инфракрасного излучателя для группового прослушивания в помещении класса
    • цифровой обучающей системы для прослушивания и воспроизведения сердечных звуков CardioSim VII
    • инфракрасной акустической системы для аудитории Cardionics
    • инфракрасной акустической системы для аудитории
  • Cardionics для прослушивания в составе большой группы или низкочастотной акустической системы
  • для прослушивания звуков дыхания предусмотрены 8 участков:
    • справа и слева в верхней части грудной клетки спереди
    • справа и слева в нижней части грудной клетки спереди
    • справа и слева в верхней части грудной клетки сзади
    • справа и слева в нижней части грудной клетки сзади
  • для группового прослушивания применяется аускультационная система у постели пациента SimulScope или инфракрасный излучатель для помещения класса, каждому слушателю предполагается использовать инфракрасные наушники Heartman
  • для группового прослушивания и воспроизведения фонокардиограмм применяется цифровая обучающая система для прослушивания и воспроизведения сердечных звуков CardioSim

Комплектация:

  • модель туловища мужчины на подставке — 1 шт.
  • ноутбук с предустановленным ПО — 1 шт.
  • инструкция по эксплуатации — 1 шт.

Сравнение тренажеров для обучения аускультации:

 

СЭМ 3G

СЭМ II

СЭМ Бейсик

ПЭТ

ПЭТ Бейсик

Артикул

CR718-8802

CR718-8800

CR718-8830

CR718-8850

CR718-8836

Возрастная категория

взрослый

взрослый

взрослый

ребенок

ребенок

Совместимый стетоскоп

реальный стетоскоп

реальный стетоскоп

СимСкоп
CR718-3400

реальный стетоскоп

СимСкоп
CR718-3400

Ноутбук с предустановленным ПО

для СимСкопа

для СимСкопа

Пульсация на сонной артерии

Возможность подключения к системе динамиков CR718-9011 для группового обучения

Точки аускультации

Сердце

4

4

4

4

4

Легкие

8

8

8

8

8

Кишечник

2

2

2

2

2

Сосуды

1

1

1

1

1

Звуки для аускультации

Сердечные шумы

49

35

18

37

25

Дыхательные шумы

24

24

19

17

12

Кишечные шумы

11

11

5

4

4

Сосудистые шумы

6

6

1

0

1

Дополнительные программные возможности

Фонокардиограмма

Записи звуков реальных пациентов

24

0

0

0

0

Видеозаписи ЭхоКГ

12

0

0

0

0

Видеозаписи клинических случаев

24

0

0

0

0

Возможность создания и сохранения пользовательских видео

Возможность программирования пользовательских лекций, защищенных паролем

Дополнительно:

  • CR910-8800 Продленный срок гарантии на 3 года 

Respiratory Auscultation Lab Using a Cardiopulmonary Auscultation Simulation Manikin

Jennifer Kaminsky, MD, Riccardo Bianchi, PhD, Shirley Eisner, PhD, Robin Ovitsh, MD, Ana Maria Lopez, Leanna Smith, Nawar Talukder, MD, Antonia Quinn, DO

Abstract

Introduction: Mastery of respiratory auscultation skills is fundamental for clinicians to develop. We created a case-based educational session utilizing a high-fidelity simulator to teach lung sound auscultation to medical students at our institution. We employed a hypothesis-driven approach and deliberate practice to enhance students' learning experience and retention of acquired skills.

Methods: We developed the session to teach second-year medical students how to discriminate between normal and pathological respiratory sounds within the context of clinical vignettes. Faculty facilitators, in conjunction with near-peer educators, made use of a high-fidelity auscultation manikin to guide students through case-based problem sets. Students were given the opportunity to auscultate the manikin while being observed and receiving feedback from the faculty.

Results: We introduced the manikin in 2016, with a total of 759 second-year medical students from four class years having participated in the session since then. Students evaluated the session through an end-of-the-week and end-of-unit survey. The survey showed an overall improvement in learner satisfaction over previous years. Survey results and feedback were used to make adjustments to the session.

Discussion: Our respiratory auscultation session was well received overall. Proper faculty development is crucial for implementing the session. Because of the focus on deliberate practice, adequate time must be allotted to hold the session. This program is reproducible with similar high-fidelity simulators.

Читать статью полностью

Остались вопросы?
+7 (499) 825-98-00 info@geotar-med.ru